KATA PENGANTAR
uji syukur kami panjatkan kehadirat Sang Ilahi Robbi, atas selesainya MAKALAH “BAHASA INDONESIA”
tentang, pengertian, kedudukan, fungsi dan tujuan mempelajari Bahasa Indonesia
, yang mana dengan adanya makalah ini kami dapat mengetahui bagaimana
pengertian, fungsi dan ruang lingkup Bahasa Indonesia yang akan dijadikan
pertimbangan untuk menemukan titik sudut pandang bagaimana cara kita
berkomunikasi dengan alam sekitar serta degan semua objek yang kita hadapi
dengan baik dan sempurna, untuk itu kita perlu memahami dan mengkaji dengan
baik agar kita dapat mengaplikasikan
pada dunia nyata.
Penulisan makalah
adalah salah satu tugas mata kuliah “BAHASA INDONESIA” di Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAI) Al- Khairat, yang mana dalam penulisan makalah ini
melihat kemampuan kami, masih banyak kekurangan dan kesalahan baik dalam segi
teknis penulisan, peletakan tanda- tanda dalam kebahasaan maupun kepribahasaan,
mungkin dengan ini kami dapat sedikit banyak mempertimbangkan dari kekurangan
kami ini, maka dari itu kami mengaharap atas perbaikannya dan bimbingan
semaksimal mungkin kepada kami, dan kami ucapkan terima kasih atas apa yang
telah diberikan yang terkait dalam
penulisan makalah ini, semoga menjadi amal yang baik diterima disisi allah dan
menjadi jalan barokah bagi kami, amin ya rabbal ‘alamin. oleh karena itu izinkanlah didalam
kesempatan ini penulis menghaturkan terima kasih Kepada Bapak Jam’an, M.Pd selaku dosen mata
kuliah Bahasa Indonesia yang dengan segala keikhlasannya telah
memberikan bimbingan, arahan, serta nasehat kepada penulis hingga
terselesaikannya makalah ini.
Pamekasan, 07 Januari 2016
Penyusun
SUBAIDAH
DAFTAR ISI
Kata Pengantar …………………………….…………………….………. ii
Daftar Isi ………………………………………………………...……….. iii
BAB 1 - PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang……..…………………………….……..………… 1.1
B.
Rumusan Masalah …………………………………………...…… 1.2
C.
Tujuan
pembelajaran ………………………………………….…….….. 1.2
D. Sistematika Penulisan
...................................................................... 1.2
BAB 2 – PEMBAHASAN
A.
Pengertian
Bahasa ……………………………….……….….…..... 2.3
B.
Pengertian
Bahasa indonesia ……………………….…………..… 2.4
C.
Kedudukan
Bahasa Indonesia ………………………….…………… 2.5
D.
Fungsi
Bahasa ………………………………………………..….... 2.8
E.
Tujuan mempelajari Bahasa Indonesia………..………………..... 2.10
BAB 3 – PENUTUP
A.
Kesimpulan
……………………………………….……………… 3.11
B.
Daftar
pustaka ……………………………………………………. 3.12
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Bahasa
Indonesia merupakan salah satu alat komunikasi yang sangat penting bagi setiap
individu. Belajar bahasa pada hakikatnya adalah belajar komunikasi. Bahasa
Indonesia merupakan salah satu aspek penting yang perlu kita pelajari. Maka
materi ini khususnya materi kebahasaan dengan terampil sempurna kemudian
diberikan sejak masih di bangku Sekolah Dasar bahkan mulai dari anak usia dini
pun mulai dilatih sebagai dasar pengaplikasian Bahasa tersebut, karena dari
situ diharapkan kepada kita mampu menguasai, memahami dan dapat
mengimplementasikan keterampilan berbahasa Indonesia. Seperti membaca,
menyimak, menulis, dan berbicara. berbahasa Indonesia dengan sempurna
diharapkan membantu setiap individu mengenal dirinya, budayanya, dan budaya
orang lain, mengemukakan gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat
yang menggunakan bahasa tersebut, dan menemukan serta menggunakan kemampuan analitis
dan imaginatif yang ada dalam dirinya.
yang mana fungsi dan tujuan dalam kita belajar
bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan setiap Individu
untuk berkomunikasi satu sama lainnya
dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Hal tersebut dilakukan baik
secara lisan maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya
kesastraan manusia Indonesia.
Selain itu
bahasa Indonesia merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang
menggambarkan penguasaan pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap positif
terhadap bahasa dan sastra Indonesia. Dan dengan berbahasa yang baik dan
sempuna kita dapat memahami dan merespon situasi lokal, regional, nasional, dan
global. Nah.! Untuk itu, kita perlu bertanya pada diri kita sendiri , “
Apakah kita adalah sebagai rakyat indonesia yang sudah menggunakan Bahasa
indonesia dengan baik dan bisa mengaplikasikan pada semua objek yang kita
hadapi dengan sempurna?”
Untuk itulah kami menyusun makalah ini untuk
memberikan sedikit penjelasan tentang “pengertian, Kedudukan, fungsi, dan tujuan mempelajari Bahasa
indonesia” sebagai dasar pengenalan dan pengaplikasian
pada Bahasa Indonesia. selain itu, makalah ini dibuat untuk
ditujukan sebagai tugas mata kuliah Bahasa Indonesia.
B. RUMUSAN MASALAH
a. Bagaimana pengertian Bahasa ?
b. Bagaimana pengertian Bahasa Indonesia?
c. Bagaimana Kedudukan bahasa Indonesia?
d. Bagaimana fungsi bahasa ?
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Memahami pengertian- pengertian Bahasa.
b. Untuk memahami kedudukan bahasa
indonesia.
c. Untuk mengetahuan dimana fungsi Bahasa Indonesia.
D.
SISTEMATIKA PENULISAN
Makalah ini
terdiri atas tigat bab yang mana setiap bab memiliki sub bab.
·
Bab I Pendahuluan,
yang mencakup latar belakang, rumusan masalah, tujuan pembelajaran, serta sistematika
penulisan.
·
Bab II Pembahasan, yang mencakup pengertian, kedudukan, serta
fungsi dan tujuan mempelajari Bahasa Indonesia.
·
Bab III Penutup, yang mencakup kesimpulan
dan daftar pustaka.
BAB II
PEMBAHASAN
A.
Pengertian
Bahasa
a)
Pengertian
Bahasa
Bahasa (dari bahasa
Sanskerta भाषा, bhāṣā) adalah kapasitas khusus yang ada pada
manusia untuk memperoleh, dan menggunakan sistem komunikasi yang kompleks, dan
sebuah bahasa adalah contoh spesifik dari sistem tersebut. Kajian ilmiah
terhadap bahasa disebut dengan linguistik.[1]
b)
Pengertian
Bahasa menurut beberapa pendapat;
- Pengertian Bahasa menurut (Depdiknas, 2005: 3) Bahasa pada hakikatnya adalah ucapan pikiran dan perasan manusia secara teratur, yang mempergunakan bunyi sebagai alatnya.
- Pengertian Bahasa menurut Harun Rasyid, Mansyur & Suratno (2009: 126) bahasa merupakan struktur dan makna yang bebas dari penggunanya, sebagai tanda yang menyimpulkan suatu tujuan.
- Sedangkan bahasa menurut kamus besar Bahasa Indonesia (Hasan Alwi, 2002: 88) bahasa berarti sistem lambang bunyi yang arbitrer, yang digunakan oleh semua orang atau anggota masyarakat untuk bekerjasama, berinteraksi, dan mengidentifikasi diri dalam bentuk percakapan yang baik, tingkah laku yang baik, sopan santun yang baik.
Berdasarkan beberapa pengertian bahasa tersebut maka dapat diambil
kesimpulan bahwa pengertian bahasa adalah sistem yang teratur berupa
lambang-lambang bunyi yang digunakan untuk mengekspresikan perasaan dan pikiran
bahasa tersebut. dalam arti dari pengertian bahasa tersebut, hal ini
menonjolkan beberapa segi sebagai berikut:
- Bahasa adalah sistem. Maksudnya bahasa itu tunduk kepada kaidah-kaidah tertentu baik fonetik, fonemik, dan gramatik. Dengan kata lain bahasa itu tidak bebas tetapi terikat kepada kaidah-kaidah tertentu.
- Sistem bahasa itu sukarela (arbitary). Sistem berlaku secara umum, dan bahasa merupakan peraturan yang mendasar. Sebagai contoh: ada beberapa bahasa yang memulai kalimat dengan kata benda seperti Bahasa Inggris, dan ada bahasa yang mengawali kalimatnya dengan kata kerja. Dan seseorang tidak dapat menolak aturan-aturan tersebut baik yang pertama maupun yang kedua. Jadi tidak tunduk kepada satu dialek tertentu.
- Bahasa itu pada dasarnya adalah bunyi, dan manusia sudah menggunakan bahasa lisan sebelum bahasa lisan seperti halnya anak belajar berbicara sebelum belajar menulis. Di dunia banyak orang yang bisa berbahasa lisan, tetapi tidak dapat menuliskannya. Jadi bahasa itu pada dasarnya adalah bahasa lisan (berbicara), adapun menulis adalah bentuk bahasa kedua. Dengan kata lain bahasa itu adalah ucapan dan tulisan itu merupakan lambang bahasa.
- Bahasa itu simbol. Bahasa itu merupakan simbol-simbol tertentu. Misalnya kata ”rumah” menggambarkan hakikat sebuah rumah. Jadi bahasa itu adalah lambang-lambang tertentu. Pendengar atau pembaca meletakkan simbol-simbol atau lambang-lambang tersebut secara proporsional. .[2]
B.
Pengertian
Bahasa Indonesia
Bahasa
Indonesia pada hakikatnya adalah alat atau ujaran dalam berkomunikasi antara
satu dengan yang lainnya bahkan, Belajar bahasa pada hakikatnya adalah belajar
komunikasi. Pendidikan Bahasa Indonesia merupakan salah satu aspek penting yang
perlu kita pelajari dengan benar. Maka dari itu berbahasa indonesia ini
kemudian diberikan sejak masih di bangku Sekolah Dasar bahkan mulai usia dini kita perlu dilatih
sebagai dasar kepribahasaan karena dari situ diharapkan kita mampu menguasai,
memahami dan dapat mengimplementasikan keterampilan berbahasa. Seperti membaca,
menyimak, menulis, dan berbicara. Permendiknas No. 22 Tahun 2006, Bahasa
memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari semua
bidang studi. Berbahasa indonesia diharapkan membantu peserta didik mengenal
dirinya, budayanya, dan budaya orang lain, mengemukakan gagasan dan perasaan,
berpartisipasi dalam masyarakat yang menggunakan bahasa tersebut, dan menemukan
serta menggunakan kemampuan analitis dan imaginatif yang ada dalam dirinya.
Yang dengan itu
mempelajari bahasa Indonesia mempunyai fungsi dan tujuan yang diarahkan untuk
meningkatkan kemampuan setiap individu untuk berkomunikasi dalam bahasa
Indonesia dengan baik dan benar. Hal tersebut dilakukan baik secara lisan
maupun tulis, serta menumbuhkan Apresiasi terhadap hasil karya kesastraan
manusia Indonesia.
berbahasa
Indonesia merupakan kualifikasi kemampuan setiap individu dalam menangkap semua
gejala yang ada pada objek yang berada disekitar kita dan mengasah kemapuan
dalam memahami seluruh aspek kehidupan yang menggambarkan penguasaan
pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap positif terhadap bahasa dan
sastra Indonesia. Standar kompetensi ini merupakan dasar bagi peserta didik
untuk memahami dan merespon situasi lokal, regional, nasional, dan
global. [3]
C.
Kedudukan Bahasa
Indonesia
1. Bahasa Indonesia sebagai Identitas Nasional.
Kedudukan
pertama dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dibuktikan
dengan digunakan nya bahasa indonesia dalam bulir-bilir Sumpah Pemuda. Yang bunyinya sebagai berikut :
Kami poetera
dan poeteri Indonesia
mengakoe bertoempah
darah satoe, Tanah Air Indonesia.
Kami poetera
dan poeteri Indonesia
mengakoe
berbangsa satoe,
Bangsa
Indonesia.
Kami poetera
dan poeteri Indonesia
mendjoendjoeng
bahasa persatoean, Bahasa Indonesia.
2. Bahasa Indonesia sebagai Kebanggaan Bangsa.
Kedudukan kedua
dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dibuktikan dengan masih
digunakannya Bahasa Indonesia sampai sekarang ini. Berbeda dengan negara-negara
lain yang terjajah, mereka harus belajar dan menggunakan bahasa negara
persemakmurannya. Contohnya saja India, Malaysia, dll yang harus bisa
menggunakan Bahasa Inggris.
3. Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi.
Kedudukan
ketiga dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dibuktikan
dengan digunakannya Bahasa Indonesia dalam berbagai macam media komunikasi.
Misalnya saja Buku, Koran, Acara pertelevisian, Siaran Radio, Website, dll.
Karena Indonesia adalah negara yang memiliki beragam bahasa dan budaya, maka
harus ada bahasa pemersatu diantara semua itu. Hal ini juga berkaitan dengan
Kedudukan keempat dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional
sebagai Alat pemersatu Bangsa yang berbeda Suku, Agama, ras, adat istiadat dan
Budaya.
4.
Bahasa
Indonesia sebagai Alat pemersatu Bangsa yang berbeda Suku, Agama, ras, adat istiadat
dan Budaya.
Agar semua bangsa indonesia memiliki bahasa
pemersatu dalam berkomunikasi walaupun berbeda – beda asal,suku,ras dan adat
5.
Sebagai Bahasa
Negara
Dalam UUD 1945
bab XV, pasal 36, telah ditetapan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Negara.
Dengan demikian, selain berkedudukan sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia
juga berkedudukan sebagai bahasa negara.
Pada tanggal
25-28 Februari 1975, Hasil perumusan seminar polotik bahasa Nasional yang
diselenggarakan di jakarta. berikut fungsi dan Kedudukan bahasa Indonesia
sebagai bahasa Negara adalah :
1. Bahasa resmi
kenegaraan
Dalam kaitannya
dengan fungsi ini bahasa Indonesia dipergunakan dalam adminstrasi kenegaraan,
upacara atau peristiwa kenegaraan baik secara lisan maupun dalam bentuk
tulisan, komunikasi timbal-balik antara pemerintah dengan masyarakat.
Dokumen-dokumen dan keputusankeputusan serta surat-menyurat yang dikeluarkan
oleh pemeritah dan badanbadan kenegaraan lain seperti DPR dan MPR ditulis di
dalam bahasa Indonesia. Pidato-pidato, terutama pidato kenegaraan, ditulis dan
diucapkan di dalam bahasa Indonesia. Demikian halnya dengan pemakaian bahasa
Indonesia oleh warga masyarakat kita di dalam hubungannya dengan upacara,
peristiwa, dan kegiatan kenegaraan.
Suhendar dan
Supinah (1997) menyatakan bahwa untuk melaksanakan fungsinya sebagai bahasa
resmi kenegaraan dengan sebaikbaiknya, pemakaian bahasa Indonesia di dalam
pelaksanaan adminstrasi pemerintahan perlu senantiasa dibina dan dikembangkan,
penguasaan bahasa Indonesia perlu dijadikan salah satu faktor yang menentukan
di dalam pengembangan ketenagaan seperti penerimaan karyawan baru, kenaikan
pangkat baik sipil maupun militer, dan pemberian tugas-khusus baik di dalam
maupun di luar negeri.
2. Bahasa
pengantar dalam dunia pendidikan
Sebagai bahasa
pengantar, bahasa Indonesia dipergunakan dilembaga-lembaga pendidikan baik
formal atau nonformal, dari tingkat taman kanak-kanak sampai perguruan tinggi.
Masalah pemakaian bahasa Indonesia sebagai satu-satunya bahasa pengantar di
segala jenis dan tingkat pendidikan di seluruh Indonesia, menurut Suhendar dan
Supinah (1997), masih merupakan masalah yang meminta perhatian.
3. Bahasa resmi untuk kepentingan perencanaan
dan pelaksanaan pembangunan nasional serta kepentingan pemerintah
Dalam
hubungannya dengan fungsi ini, bahasa Indonesia tidak hanya dipakai sebagai
alat komunikasi timbal-balik antara pemerintah dengan masyarakat luas atau
antar suku, tetapi juga sebagai alat perhubungan di dalam masyarakat yang
keadaan sosial budaya dan bahasanya sama.
4. Alat
pengembangan kebudayaan, ilmu pengetahuan dan teknologi
Dalam kaitan
ini, bahasa Indonesia adalah satu-satunya alat yang memungkinkan kita membina
serta mengembangkan kebudayaan nasional sedemikian rupa sehingga ia memiliki
identitasnya sendiri, yang embedakannya dengan bahasa daerah. Dalam pada itu
untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern, baik dalam bentuk
penyajian pelajaran, penulisan buku atau penerjemahan, dilakukan dalam bahasa
Indonesia. Dengan demikian masyarakat bangsa kita tidak tergantung sepenuhnya
kepada bangsa-bangsa asing di dalam usahanya untuk mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi modern serta untuk ikut serta dalam usaha pengembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi. Terkait dengan hal itu, Suhendar dan Supinah
(1997) mengemukakan bahwa bahasa Indonesia adalah atu-satunya alat yang
memungkinkan kita membina serta mengembangkan kebudayaan nasional sedemikian
rupa sehingga ia memiliki ciri-ciri dan identitasnya sendiri, yang
membedakannya dari kebudayaan daerah.[4]
a)
Fungsi Bahasa
Fungsi
bahasa adalah mengekspresikan pikiran dan perasaan. Jadi tidak hanya
mengekspresikan pikiran saja. Peranan bahasa terlihat jelas dalam
mengekpresikan estetika, rasa sedih senang dalam interaksi sosial. Dalam hal
ini mereka mengekspresikan perasaan dan bukan pikiran. Karena itu bahasa itu
mempunyai peranan sosial, emosional disamping berperan untuk mengemukakan
a. Dalam literature bahasa, fungsi bahasa secara
umum ada empat, yaitu: Bahasa sebagai alat
ekspresi diri Pada awalnya, seorang anak menggunakan bahasa untuk
mengekspresikan kehendaknya atau perasaannya
pada sasaran yang tetap, yakni ayah-ibunya. alam perkembangannya,seorang anak tidak
lagi menggunakan bahasa hanya untuk mengekspresikan kehendaknya,melainkan
juga untuk berkomunikasi dengan lingkungan di sekitarnya. setelah kita dewasa,kita menggunakan bahasa, baik untuk
mengekspresikan diri maupun untuk berkomunikasi.seorang penulis mengekspresikan
dirinya melalui tulisannya. sebenarnya, sebuah karyailmiah pun adalah sarana pengungkapan diri
seorang ilmuwan untuk menunjukkankemampuannya dalam sebuah bidang ilmu
tertentu. jadi, kita dapat menulis untuk mengekspresikan diri kita
atau untuk mencapai tujuan tertentu.
b.
Bahasa sebagai Alat Komunikasi
Komunikasi
merupakan akibat yang lebih jauh dari ekspresi diri. komunikasi tidak akansempurna bila ekspresi diri kita tidak diterima
atau dipahami oleh orang lain. dengankomunikasi pula kita mempelajari dan
mewarisi semua yang pernah dicapai oleh nenek moyang kita, serta apa yang dicapai oleh
orang-orang yang se!amanya dengan kita. Pada saatkita menggunakan bahasa
sebagai alat komunikasi, kita sudah memiliki tujuan tertentu. dapat dipahami
oleh orang lain. kita ingin menyampaikan gagasan yang dapat diterima oleh orang lain. kita ingin membuat orang lain yakin
terhadap pandangan kita. kita inginmempengaruhi orang lain. lebih jauh
lagi, kita ingin orang lain membeli hasil pemikiran kita.jadi, dalam hal ini pembaca atau pendengar atau
khalayak sasaran menjadi perhatian utamakita. kita menggunakan bahasa
dengan memperhatikan kepentingan dan kebutuhan khalayak sasaran kita.
c.
Bahasa sebagai Alat Integrasi dan Adaptasi Sosial
Bahasa disamping sebagai salah satu unsur kebudayaan, memungkinkan pula
manusia memanfaatkan pengalaman-pengalaman mereka,
mempelajari dan mengambil bagian dalam pengalaman-pengalaman itu, serta
belajar berkenalan dengan orang-orang lain. $nggota-anggota masyarakat hanya
dapat dipersatukan secara efisien melalui bahasa. cara berbahasa tertentu selain berfungsi sebagai alat komunikasi,
berfungsi pula sebagai alat integrasi danadaptasi sosial. Pada saat kita beradaptasi kepada lingkungan sosial
tertentu, kita akanmemilih bahasa yang akan kita gunakan bergantung pada
situasi dan kondisi yang kitahadapi.
kita akan menggunakan bahasa yang berbeda pada orang yang berbeda. kita akanmenggunakan
bahasa yang nonstandar di lingkungan teman-teman dan menggunakan bahasastandar
pada orang tua atau orang yang kita hormati.
d. Bahasa sebagai Alat
Kontrol Sosial
Sebagai alat
kontrol sosial, bahasa sangat efektif. kontrol sosial ini dapat diterapkan padadiri kita sendiri atau kepada masyarakat.
Berbagai penerangan, informasi, maupun pendidikan disampaikan
melalui bahasa. Buku-buku pelajaran dan buku-buku instruksiadalah salah satu
contoh penggunaan bahasa sebagai alat kontrol sosial.
Selain fungsi bahasa secara umum, bagi bangsa Indonesia ada dua fungsi
bahasa secara khusus, yaitu:
1)
Sebagai Bahasa dalam bahasa nasional, bahasa Indonesia
berfungsi sebagai;
a. Lambang Kebanggaan
nasional
b. Lambang identitas
nasionalc
c. Alat pemersatu masyakat
yang berbeda latar belakang dan sosial budaya
d. Alat perhubungan antarbudaya dan antar daerah.
2)
Sebagai Bahasa Negaradalam kedudukannya sebagai bahasa Negara,
bahasa Indonesia berfungsi sebagai;
a. Bahasa resmi
kenegaraan
b. Bahasa pengantar resmi di
lembaga-lembaga pendidikanc.
c. Bahasa resmi dalam
perhubungan pada tingkat nasional untuk kepentingan perencanaan dan
pelaksanaan pembangunan serta pemerintahan
d. Bahasa resmi dalam
pengembangan kebudayaan dan pemanfaatan ilmu pengetahuanserta
tekonologi.
3)
Fungsi bahasa
dalam masyarakat
a. Alat untuk berkomunikasi
dengan sesama manusia.
b. Alat untuk bekerja sama dengan sesama manusia.
c. Alat mengidentifikasi
diri.[5]
Didalam kedudukannya sebagai bahasa negara,
bahasa indonesia berfungsi sebagai, yaitu
a.
Bahasa resmi
kenegaraan
b.
Bahasa
pengantar di dunia pendidikan
c.
Alat penghubung
pada tingkat nasional untuk kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan
d.
Alat
pengembangan kebudayaan, ilmu pengetahuan, dan teknologi
Didalam
kedudukannya sebagai bahasa nasional, bahasa indonesia berfungsi;
a.
Lambangan
kebanggaan kebangsaan
b.
Lambang
identitas nasional
c.
Alat penghubung
antar warga, antar daerah, dan antar budaya
d.
Alat yang
memungkinkan penyatuan berbagai suku bangsa dengan latar belakang sosial budaya
dan bahasanya masing – masing ke dalam kesatuan kebangsaan Indonesia..[6]
E.
Tujuan
mempelajari Bahasa Indonesia
1.
Tutjuan praktis : untuk
memperoleh pengetahuan bahasa secara langsung, yang dapat dipergunakan dalam
kehidupa sehari- hari
2.
Tujuan artistic : bertujuan
untuk memperoleh pengetahuan tentang kombinasi bunyi atau bentukan yang dapat
menimbulkan efek keindahan
3.
Tujuan
filologis : bertujuan untuk memperoleh pengetahuan
tentang kebudayaan yang tersimpan
didalam bahasa itu
Walaupun pasti ada tujuan-tujuan yang tidak
senada, akan tetapi dalam mempelajari bahasa terdapat tujuan-tujuan yang
bersifat umum. Yaitu dengan kita belajar bahasa, kita ingin apa-apa yang kita
sampaikan dapat dimengerti dan difahami oleh lawan komunikasi kita. Karena,
ketika bahasa kita tidak dapat mengundang pemahaman dari lawan komunikasi maka
kita akan menerima respon yang kurang baik selain itu bahasa yang kuang baik
dan benar akan dapat menimbulkan kesalahfahaman yang bisa berakibat fatal.
Sebagaimana yang telah dikatakan oleh Gorys Keraf (2004 : 8) bahwa seorang yang
belum mahir berbahasa akan menemukan kesulitan-kesulitan, karena apa yang
dipikirkan atau dimaksudkan tidak akan bisa terlahir sempurna kepada orang
lain.
Selain untuk memahamkan orang lain tujuan
mempelajari bahasa adalah untuk dapat menggelar dan mengembangkan
potensi-potensi pribadi yang ada pada diri kita. Dengan penguasaan bahasa yang
baik dan benar, akan dapat lebih mudah mencari relasi dalam segala hal.
Ada salah satu tujuan terpenting yang harus
kita canangkan ketika kita mempelajari bahasa. Tujuan tersebut ialah kemahiran
bahasa. Menurut penuturan Gorys Keraf (2004:1) kemahiran bahasa akan
mendatangkan keuntungan bagi masyarakat, bila ia digunakan sebagai alat
komunikasi yang baik terhadap sesama masyarakat, bila ia memungkinkan kita
untuk mengembangkan kesanggupan kita untuk dapat mempengaruhi orang lain dalam
mengembangkan kontrol social yang diingankan.[8]
“Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22
Tahun 2006 tentang Standar isi menyebutkan bahwa bahasa Indonesia memiliki tujuan
sebagai berikut.
a. berkomunikasi secara efektif dan efisien
sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis.
b. Menghargai dan bangga menggunakan bahasa
Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara.
c. Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya
dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan.
d. Menggunakan bahasa Indonesia untuk
meningkatkan kemampuan intelektual, serta kematangan emosional dan sosial.
e. Menikmati dan memanfaatkan karya sastra
untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan
pengetahuan dan kemampuan berbahasa.
f. Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia
sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.[9]
BAB III
PENUTUP
KESIMPULAN
Bahasa
sangatlah penting dalam kesenjangan hidup manusia, khususnya Bahasa Indonesia
merupakan Bahasa internasional, Bahasa resmi, Bahasa duniadan Bahasa
persatuan. kita sebagai rakyat Indonesia
harus memahami lebih dari orang yang ada diluar sana. Karena dengan
perkembangan Bahasa Indonesia yang mendunia itulah yang semakin merujuk kita
untuk mempelajarinya dan mengenalnya semakin mendalam,terkait dengan fungsi dan
tujuan Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi, dan salah satu alat sarana
prasarana setiap imdividu. dengan Bahasa itulah kita lebih mudah dalam memahami
aspek kehidupan dan seluruh objek yang ada, dapat menghargai lebih satu sama
lainnya.
Tanggal 28
Oktober 1928, pada hari “Sumpah Pemuda” lebih tepatnya, Dinyatakan Kedudukan
bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional memilki fungsi-fungsi sebagai berikut
: 1. Bahasa Indonesia sebagai Identitas Nasional. 2. Bahasa Indonesia sebagai
Kebanggaan Bangsa. 3. Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi.
4. Bahasa
Indonesia sebagai Pemersatu Bangsa yang berbeda Suku, Agama, ras, dat istiadat
dan Budaya.
fungsi dan
Kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa Negara adalah :
1. Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi
kenegaraan. 2. Bahasa Indonesia sebagai alat pengantar dalam dunia pendidikan.
3. Bahasa Indonesia sebagai penghubung pada tingkat Nasional untuk kepentingan
perencanaan dan pelaksanaan pembangunan serta pemerintah. 4. Bahasa Indonesia
Sebagai pengembangan kebudayaan Nasional, Ilmu dan Teknologi.
DAFTAR PUSTAKA
Ø
https://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesia (diakses
Desember 2015)
Ø https://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa (diakses Desember 2015)
Ø http://www.si-pedia.com/2015/05/apa-itu-bahasa-dan-pengertian-bahasa-menurut ahli.html (diakses
Desember 2015)
Ø https://abdulkhamid12.wordpress.com/bahasa-indonesia/materi/sejarah-fungsi-dan-kedudukan-bahasa-indonesia/(diakses
Desember 2015)
Ø
http://www.academia.edu/10349596/Pengertian_dan_Fungsi_bahasa
(diakses Desember 2015)
Ø http://soddis.blogspot.co.id/2015/02/pengertian-dan-tujuan-bahasa-indonesia.html
(diakses Desember 2015)
Ø http://soddis.blogspot.co.id/2015/02/pengertian-dan-tujuan-bahasa-indonesia.html (diakses
Desember 2015)
Ø https://abdulkhamid12.wordpress.com/bahasa-indonesia/materi/sejarah-fungsi-dan-kedudukan-bahasa-indonesia/(diakses
Desember 2015)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar